Hạ Quyết Vân: [Cô cảm thấy nên bắt đầu phân tích từ đâu?] Khung Thương: [Từ vụ tự sát của Vương Đông Nhan. Vấn đề trước đây chưa được giải quyết. ] Khung Thương: [Tại sao các học sinh đều cho rằng trò đùa của cô ấy đã hại chết Chu Nam Tùng?] Khung Thương: [Đúng là quyền uy của nhà trường rất dễ dẫn hướng suy nghĩ và dư luận trong học sinh. Vì sao Vương Đông Nhan bị gán cho tội danh bạo lực học đường dẫn đến chết người? Ai đang dẫn dắt dư luận? Phải suy đoán được người chủ đạo thì mới có thể tiến đến bước kế tiếp. ] Hạ Quyết Vân: [Dùng dư luận dẫn hướng thì tất nhiên sẽ có dấu vết. Nếu thật sự là do trường làm thì chắc chắn rất dễ tra ra. ] Nhà trường muốn dẫn hướng bầu không khí trong trường học thì gần như dễ như trở bàn tay. Sau khi Chu Nam Tùng tự sát, họ nhất định sẽ đến hỏi chuyện bạn cùng phòng của cô ấy đầu tiên. Nếu một người bạn cùng phòng vốn có quan hệ không tệ với mình, nhưng một ngày nào đó đột nhiên nhảy lầu tự sát, dù là ai cũng sẽ chịu đả kích. Gia đình người chết, cảnh sát, nhà trường, vô số ánh mắt dõi theo họ, muốn tìm được câu trả lời từ họ. Trong trạng thái đó, suy nghĩ con người rất dễ rối loạn. Sau nhiều lần bị hỏi dồn dập, họ nói ra mối quan hệ bất hòa giữa Vương Đông Nhan và Chu Nam Tùng. Dù ban đầu họ không cho rằng trò đùa của Vương Đông Nhan nghiêm trọng đến mức được tính là bạo lực học đường, hoặc nói cách khác, họ chưa từng nhận ra điều đó. Nhưng vì tin tưởng nhà trường và thương cảm gia đình người chết, họ vô thức tìm một đối tượng để trút hết cảm xúc vô lực ấy, mà Vương Đông Nhan luôn bất hòa với Chu Nam Tùng, từng đối xử lạnh nhạt, lại đang hoảng loạn, trông như day dứt vì tội lỗi đã trở thành lựa chọn hiển nhiên. Ảnh hưởng của môi trường là rất mạnh. Dưới nhiều ám chỉ từ nhiều phía, vài người bạn cùng phòng đã phóng đại hành vi của Vương Đông Nhan lên và tin tưởng tuyệt đối vào điều đó. Đồng thời, họ không biết tình trạng trầm cảm của Chu Nam Tùng nghiêm trọng đến mức nào, nên vô thức cho rằng, trò đùa tưởng chừng như vô hại của Vương Đông Nhan đã gây tác động lớn đến cô ấy. "Nhìn đi, chính cậu ta cũng chột dạ rồi, chứng minh là cậu ta làm.","Nhìn đi, lãnh đạo và giáo viên cũng nghĩ như vậy.","Vương Đông Nhan dám trêu chọc người khác trước mặt mọi người, chắc chắn sau lưng còn làm ra chuyện tồi tệ hơn.","Chu Nam Tùng bị trầm cảm, tinh thần yếu đuối. Cậu ấy thật tội nghiệp, cậu ấy không chịu được kích thích, thật ra đã bị Vương Đông Nhan hại chết."... Cứ như thế. Khung Thương mở điện thoại ra, truy cập vào trang web chính thức của Nhất Trung, sau đó nhấn vào mục hoạt động và chọn "xem thêm". Khung Thương: [Đầu tiên, tuyên truyền sự việc, phê bình công khai mà không nêu tên. Tuy không chỉ rõ, nhưng ai trong trường cũng biết nhà trường đang nói về ai. ] Khung Thương: [Thêm nội dung giáo dục tư tưởng liên quan, nhiều lần nhắc đến như ví dụ phản diện trong khuôn viên trường. ] Khung Thương: [Khi có học sinh thực hiện hành vi trả thù đối với Vương Đông Nhan, xử lý thiên vị để khiến tiềm thức học sinh đó cho rằng nhà trường đang ngầm thừa nhận sự chính nghĩa trong hành động của họ. ] Khung Thương: [Tưởng niệm người chết, dành phút mặc niệm, khiến mọi người khắc ghi, không ngừng lý tưởng hóa hình tượng người đã mất. ] Khung Thương chụp ảnh màn hình và gửi qua. Khung Thương: [[Hình ảnh hoạt động] Điền Vận chết vào tháng hai năm nay, nhà trường đã ém thông tin liên quan rồi xử lý âm thầm. Thông báo hoạt động trong cùng thời điểm chỉ có vài mục ít ỏi. ]